Le Conseil suprême de la fatwa et des plaintes a rendu une fatwa importante soulignant la nécessité de protéger les enfants des écoles ou des jardins d’enfants susceptibles de remettre en question leurs croyances religieuses, de nier le message du Prophète Muhammad (paix et bénédiction sur lui) ou d’implanter en eux un rejet des valeurs islamiques. Cette fatwa répond à une question concernant la responsabilité des parents lors de l’inscription de leurs enfants dans des écoles étrangères qui pourraient influencer négativement leurs croyances. Il est précisé que la protection de la religion et de l’éducation islamique des enfants constitue l’un des devoirs les plus importants des parents, et en particulier du père, en tant que responsable légal et éducatif de ses enfants.
Cependant, cette fatwa ne se limite pas uniquement aux parents, mais elle inclut également le rôle des autorités administratives et de la société civile. En plus de la responsabilité des parents, il incombe au gouvernement et aux autorités éducatives de garantir des environnements scolaires qui respectent et soutiennent les valeurs religieuses et l’identité culturelle des générations futures. De même, la société civile et les organisations concernées doivent travailler ensemble pour s’assurer que les écoles ne deviennent pas des lieux propices à la diffusion d’idées susceptibles d’ébranler les fondements de la communauté ou de créer des générations idéologiquement confuses.
En outre, il est impossible de négliger les effets négatifs qui pourraient découler de l’absence de surveillance dans les établissements scolaires. Dans un contexte de défis sociaux majeurs, tels que la propagation des drogues, de la violence et du vol dans certaines écoles, l’importance de protéger les enfants contre les influences néfastes devient plus urgente que jamais. Ces phénomènes peuvent créer un terreau favorable à la dégradation des mœurs et des valeurs, mettant en péril l’avenir des enfants et contribuant à des problèmes sociaux qui menacent la stabilité de la société dans son ensemble.
Il est donc impératif d’agir de manière urgente et de renforcer la coopération entre la famille, les autorités éducatives et la société civile pour faire face à ces défis. La question ne se limite pas seulement à ce que l’on enseigne dans les programmes scolaires, mais également à la création d’un environnement éducatif capable de renforcer une identité religieuse et morale saine, et de protéger les enfants des influences qui pourraient nuire à leur avenir personnel et social.
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